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Enseñar con perspectiva global e inclusiva : Estrategias prácticas para el diseño y la evaluación / Dawn Bikowski, Talinn Phillips ; traducción, Carlos del Valle Caraballo.
Tipo de material:
TextoSeries universitariaDetalles de publicación: Madrid, España Narcea, Ediciones 2020Descripción: 219 páginas : 15 x 22 cmISBN: - 978-84-277-2670-3
- 375.001 E65
Contenidos:
Fundamentos para enseñar con perspectiva global - Cómo prepararse para enseñar con perspectiva global e inclusiva - Posibles vías para el aprendizaje global e inclusivo - Comunicar dentro y través de fronteras culturales - DISEÑO DE PROGRAMACIÓN Diseñar currículos y cursos que promuevan ciudadanos globales - Programar para fomentar la participación en el aula global - Diseñar trabajos escritos para ciudadanos globales - EVALUACIÓN Y FEEDBACK-Cómo comentar los trabajos escritos por los estudiantes con una perspectiva global - La evaluación en el aula global e inclusiva
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Educación Primaria Intercultural | 375.001 E65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | EP000186 | |
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Libro
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Educación Primaria Intercultural | 375.001 E65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | EP000187 | |
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Libro
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Educación Primaria Intercultural | 375.001 E65 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 3 | Disponible | EP000188 |
Navegando Educación Primaria Intercultural estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Referencia bibliográfica: páginas 211-221.
colección universitaria, 222,223.
Fundamentos para enseñar con perspectiva global - Cómo prepararse para enseñar con perspectiva global e inclusiva - Posibles vías para el aprendizaje global e inclusivo - Comunicar dentro y través de fronteras culturales - DISEÑO DE PROGRAMACIÓN Diseñar currículos y cursos que promuevan ciudadanos globales - Programar para fomentar la participación en el aula global - Diseñar trabajos escritos para ciudadanos globales - EVALUACIÓN Y FEEDBACK-Cómo comentar los trabajos escritos por los estudiantes con una perspectiva global - La evaluación en el aula global e inclusiva
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