Investigación en Educación Matemática Flores Salazar, Jesús
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Lima Pontificia Universidad Católica del Perú 2016Edición: 1a ediciónDescripción: 291 páginas. 20 cmClasificación CDD: - F6341
Contenidos:
Análisis de la organización matemática referida a los números enteros presente en libros de texto. -- La igualdad. -- El aprendizaje de los valores máximos y mínimos locales de funciones de dos variables a partir de la noción de registros de representación semióticas. -- La elipse. -- Diseño de tareas que contribuyan a un aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ciencias administrativas. -- Una situación didáctica para la aproximación del área por acotación. -- Visualización de cuadriláteros en el registro figural dinámico.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Administracion de Empresas | F6341 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | AE003733 |
Bibliografía: páginas 285 - 291.
Análisis de la organización matemática referida a los números enteros presente en libros de texto. -- La igualdad. -- El aprendizaje de los valores máximos y mínimos locales de funciones de dos variables a partir de la noción de registros de representación semióticas. -- La elipse. -- Diseño de tareas que contribuyan a un aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ciencias administrativas. -- Una situación didáctica para la aproximación del área por acotación. -- Visualización de cuadriláteros en el registro figural dinámico.
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