Investigación en Educación Matemática
Flores Salazar, Jesús
Investigación en Educación Matemática Flores Salazar, Jesús - 1a edición. - Lima Pontificia Universidad Católica del Perú 2016 - 291 páginas. 20 cm.
Bibliografía: páginas 285 - 291.
Análisis de la organización matemática referida a los números enteros presente en libros de texto. -- La igualdad. -- El aprendizaje de los valores máximos y mínimos locales de funciones de dos variables a partir de la noción de registros de representación semióticas. -- La elipse. -- Diseño de tareas que contribuyan a un aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ciencias administrativas. -- Una situación didáctica para la aproximación del área por acotación. -- Visualización de cuadriláteros en el registro figural dinámico.
/ F6341
Investigación en Educación Matemática Flores Salazar, Jesús - 1a edición. - Lima Pontificia Universidad Católica del Perú 2016 - 291 páginas. 20 cm.
Bibliografía: páginas 285 - 291.
Análisis de la organización matemática referida a los números enteros presente en libros de texto. -- La igualdad. -- El aprendizaje de los valores máximos y mínimos locales de funciones de dos variables a partir de la noción de registros de representación semióticas. -- La elipse. -- Diseño de tareas que contribuyan a un aprendizaje significativo del concepto de derivada en estudiantes de ciencias administrativas. -- Una situación didáctica para la aproximación del área por acotación. -- Visualización de cuadriláteros en el registro figural dinámico.
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