000			01870nam a2200229 i 4500
003			PE-AnUNJ
005			20231123163028.0
007			ta
008			231123t20142013ag a|||gr|||| 00| 0 spa d
020			_a9789875383609
040			_aPE-AnUNJ _bspa _cPE-AnUNJ
041	0		_asp
082	0		_a 001.431 _bI35
100	1		_aIglesias, Gabriela ; Resala, Graciela: _eCompiladores. _98352
245			_aElaboración de tesis, tesinas y trabajos finales : _bDiferentes modalidades, pautas metodológicas, indicadores de evaluación, _cGabriela Iglesias, Graciela Resala.
250			_aPrimera edición, _bPrimera reimpresión.
264			_aBuenos Aires, Argentina . _bEdiciones novedades educativas _c2014.
300			_a205 páginas, _bcuadros en blanco y negro _c28 cm
505			_gCapítulo 1 : _tSobre tesis, tesinas y trabajos finales -- _gCapítulo 2 : _tLa evaluación como práctica social institucionalizada -- _gCapítulo 3 : _tGéneros discursivos -- _gCapítulo 4 : _tL ainvestigación científica -- _gCapítulo 5 : _tLa propuesta de intervención -- _gCapítulo 6 : _tLa auditoria de comunicación -- _gCapítulo 7 : _tLa comunicación publicitaria -- _gCapítulo 8 : _tLa investigación de percados -- _gCapítulo 9 : _tEl plan de negocios -- _gCapítulo 10 : _tFundamentos e importancia de los mapas conceptuales para la representación y transmision del conocimiento.
520			_aPara responder a estas preguntas, los autores proponen herramientas conceptuales y procedimentales precisas y sencillas de orientación para el proceso de elaboración del proyecto de tesis, para el desarrollo del trabajo propiamente dicho y, también, para su evaluación. Así, los distintos actores del proceso encontrarán respuestas, tanto para el tesista, como para los docentes tutores y los evaluadores. _uhttps://www.amazon.com/-/es/Graciela-Resala-ebook/dp/B08QN56WYH
942			_2ddc _cLIB
999			_c13678 _d13658