Detalles MARC
| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01600nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-AndUNAJMA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20231205101029.0 |
| 007 - DESCRIPCION FISICA DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campos de control de longitud fija |
230508b XXU |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| Número internacional normalizado de libro |
978-9972-42-789-3 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro catalogador / agencia de orígen |
UNAJMA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/ agencia transcriptor |
EPEPI |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
378.85 |
| Notación interna |
E25 |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRAFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
r |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Ansion, Juan |
| 9 (RLIN) |
8443 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Educar en ciudadanía intercultural : |
| Sub-titulo |
Experiencias y retos en la formación de estudiantes universitarios indigenas / |
| Mención de responsabilidad (NR) |
Juan Ansion / Fidel Tubino |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
primera, reimpresión : |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Lima Perú |
| Nombre del editor, distribuidor |
Fondo Editorial de la pontificia universidad católica del perú |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
219, páginas |
| Dimensiones |
14 x 20.5 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenio |
Presentación - Hacia la formación de las identidades - La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía - Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales - Las ambivalencias de las acciones afirmativas - Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades éticas y acciones afirmativas en Perú y chile - Proyecto RÜPÜ: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches - La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC - Lectura guiada utilizadas en la fase a distancia de los cursos pathway - Cambios en las comunidades: Chuschi<br/> |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
Alfaro, Santiago (autores) |
| 9 (RLIN) |
8444 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
González,María Elena (autores) |
| 9 (RLIN) |
9151 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
Mujica, Luis (autores) |
| 9 (RLIN) |
9152 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
Segato, Rita (autores) |
| 9 (RLIN) |
9153 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
Villasante, Marco (autores) |
| 9 (RLIN) |
9154 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
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| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de item |
Libro |