Detalles MARC
| 000 -INDICADOR |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01214nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NRO. DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
PE-AndUNAJMA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20231204114938.0 |
| 007 - DESCRIPCION FISICA DE LONGITUD FIJA--INFORMACION GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - CAMPOS DE LONGITUD FIJA INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campos de control de longitud fija |
230505b xxu |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO DE LIBRO (ISBN) |
|---|
| Número internacional normalizado de libro |
978-987-591-285-4 |
| 040 ## - CÓDIGO DE CATALOGADOR |
|---|
| Centro catalogador / agencia de orígen |
UNAJMA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/ agencia transcriptor |
epepi |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DEWEY |
|---|
| Número de clasificación Dewey |
371.10019 |
| Notación interna |
B23 |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRAFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
r |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Barrale, María Susana |
| 9 (RLIN) |
8406 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Enseñar y aprender sin stress : |
| Sub-titulo |
Técnicas de dinámica de grupo implicancias psicológicas y educativas / |
| Mención de responsabilidad (NR) |
María Susana Barrale /Diaz Salguero, María Cristina |
| 250 ## - DATOS DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
primera, edición : |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de pubicación, distribución, etc. |
Córdoba, Argentina |
| Nombre del editor, distribuidor |
Editorial Brujas |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FISICA |
|---|
| Extensión de la obra |
135 páginas : |
| Dimensiones |
15 x 23 cm. |
| 504 ## - NOTA BIBLIOGRÁFICA |
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| Nota de bibliografía, etc. |
Bilbiografía: p. 133 -135 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenio |
1. ¿Qué entendemos por enseñar y por aprender? -- 2. ¿ Cómo nos acercamos en la práctica al proceso? -- 3. ¿Cómo entendemos la función docente en este marco? -- 7. Algunas características no tradicionales de dinámica de grupo que se pueden aplicar en el proceso de enseñar y de aprender<br/> |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Encabezamiento temático |
Dinámica de grupo |
| 9 (RLIN) |
9120 |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO GENERAL |
|---|
| Encabezamiento temático |
Psicología educativa |
| 9 (RLIN) |
9121 |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Apellidos y nombres |
Díaz Salguero, María Cristina |
| 9 (RLIN) |
9122 |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DE USUARIO |
|---|
| Catalogador |
fmab |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de item |
Libro |